top of page

Учитель-дефектолог

Лукьянченко Ирина Алексеевна

"Дети это цветы нашей жизни, и если садовник приложит максимум усилий к их выращиванию, то они будут цвести, благоухать и радовать окружающих."

Знакомтесь -профессия учитель -дефектолог

 

Учитель -дефектолог – это специалист в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с отклонениями в развитии. Иными словами учитель - дефектолог в узком смысле – это коррекционный педагог. Учитель -дефектолог - это педагог, который поможет вашему малышу познать всё или почти всё из того, что он должен знать по возрасту, но не успел в силу особенностей своего развития.

Дефектолог поможет компенсировать недостатки в развитии ребенка.

Он умеет преподнести программный материал, исходя из особенностей ребёнка, из того, насколько у него развиты те или иные познавательные процессы.

В случае детей с негрубыми нарушениями психических функций, дефектолог своими методами может что-то изменить: «подтянуть» по программе, подключить наглядность, телесность и таким образом минимизировать пробелы в знаниях и развитии. И дальше ребенок может справляться с учебной программой без участия дефектолога.

 

 

 

Для чего нужен учитель - дефектолог?

 

Учитель -дефектолог выполняет следующие функции:

1. Проводит подробное обследование особенностей развития каждого ребёнка, определяет его способности к обучению, организует работу, направленную на максимальную компенсацию и коррекцию недостатков развития детей;

2. Повышает познавательную активность и развивает основные психические процессы у детей (Восприятие, внимание, память, мышление и др.);

3. Развивает коммуникативную деятельность детей;

4. Развитие ведущего вида деятельности для данного возрастного периода – дошкольники – игровая деятельность, школьники - учебная.

Консультации для родителей. Кто такой учитель-дефектолог и чем он может помочь ребенку с ЗПР.

 

" В широком понимании учителем-дефектологом является специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей, имеющих отклонения в своем развитии. Какие же функции выполняет учитель-дефектолог в детском саду? Во-первых, учитель-дефектолог в детском саду проводит полное и подробное обследование каждого ребенка на предмет особенностей его познавательного и социального развития, в процессе которого он определяет способности ребенка к обучению и к игре, что помогает ему организовать работу с этим ребенком так, чтобы максимально скорректировать выявленные недостатки развития..." Учитель-дефектолог Лукьянченко И. А.

Памятка для родителей. Как улучшить память ребенка.

 

"Перед вами, родителями, стоит каждодневная проблема – развивать память ребёнка. Для начала вспомним, что существуют различные типы памяти: зрительная; слуховая; тактильная; обонятельная; Причём, у дошкольников превалирует зрительная память: то есть то, что, он видит, он быстрее и лучше запоминает. Сначала давайте вместе запомним главную особенность дошкольной памяти: малыш, как правило, быстро запоминает и столь же быстро забывает, чтобы воспринимать новый материал. Таким образом, память дошкольника пластичная, и нужна её постоянная тренировка...." Учитель-дефектолог Лукьянченко И. А.

Консультация для родителей. Давайте работать вместе.

 

"Родители часто спрашивают, много ли потребуется времени, чтобы добиться желаемого результата. Точно ответить на такой вопрос сложно, потому что каждый ребенок неповторим и зачастую непредсказуем. Скорее всего, прогноз будет ясен после проведения обследования или двух-трех занятий. Например, у одного ребенка патологию можно исправить за одно - два занятия, а у другого - за полгода, и дело здесь не в квалификации дефектолога: работа пойдет медленно при нарушениях мышечного тонуса и других патологических особенностях диагноза, а также в тех случаях, когда родители не выполняют

домашние задания (сформированный на занятии с дефектологом навык нестойкий и требует повседневного подкрепления) ...." Учитель-дефектолог Лукьянченко И. А.

Педагогические правила для родителей.

 

"Отвечайте на все вопросы детей насколько можно терпеливее и добросовестно ...."

Учитель-дефектолог Лукьянченко И. А.

Развитие речи и математических представлений у детей с ЗПР.

 

"Многим детям с ЗПР присущи дефекты звукопроизношения, недо­статки фонематического восприятия. Нарушения речи при ЗПР носят системный характер и входят в структуру дефекта. ...."

Учитель-дефектолог Лукьянченко И. А.

bottom of page