ы
МАДОУ №18
Непоседы
Консультация для родителей. Знакомство с компьютером малыши и дошкольники.
"Если у вас есть компьютер, то самое время начать знакомство ребенка с этим прибором. Вам не нужно много знать о компьютерах, чтобы пользоваться детским программным обеспечением. Даже если вы полный профан во всем, что касается компьютеров, начинайте приучать к ним малыша, чтобы он не вырос таким же.... Воспитатель Звыкова Е. Л. "
Консультация для родителей. Пути развития детского творчества.
"Рисуя или занимаясь лепкой, дети учатся мыслить самостоятельно и активно, у них развивается фантазия. Ребенок вновь переживает то, что когда-то увидел. Образное восприятие мира, творческое отражение увиденного в рисунках, лепке, аппликации, эстетические переживания, неизбежно при этом возникающие, — все это оставляет в душе ребенка глубокий след, формирует в нем творческую жилку.... Воспитатель Звыкова Е. Л."
Консультация для родителей. Как научить ребенка творить красоту.
"Одна из важных задач дошкольного воспитания - интеллектуальное развитие детей, что предлагает не только приобретение представления, формирование системы элементарных знания и умений, но и овладение способами мыслительной деятельности: умение сравнивать предметы и явления, находить различие и сходство, вычислять существенное, устанавливать связи, уметь рассуждать, приходить к определённым выводам."Рисуя или занимаясь лепкой, дети учатся мыслить самостоятельно и активно, у них развивается фантазия. Ребенок вновь переживает то, что когда-то увидел. Образное восприятие мира, творческое отражение увиденного в рисунках, лепке, аппликации, эстетические переживания, неизбежно при этом возникающие, — все это оставляет в душе ребенка глубокий след, формирует в нем творческую жилку.... Воспитатель Звыкова Е. Л."
Тематическое занятие. Конспект НОД по ИЗО в средней группе « Красивые салфетки».
"Задачи. Обучающая: Учить детей рисовать узоры па салфетках круглой и квадратной формы. Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые). Показать зависимость орнамента от формы салфетки (знакомство с основным принципом декоративно - прикладного искусства). Развивающая: Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывающая: Воспитывать интерес к народному декоративно - прикладному искусству. Предварительная работа. Проведение занятия по лепке «Чайный сервиз для игрушек» в марте, оформление выставки, Рисование морозных узоров (зимних окошек) на занятии по декоративному рисованию в декабре. Оформление ковриков для пластилиновых кошек на занятии по аппликации (в ноябре). Рассматривание узоров разных видах декоративно-прикладного искусства (вышивка, кружевоплете- ние, узорное ткачество). Знакомство с ткачеством как видом народного декоративно-прикладного искусства, Дидактические игры на цветовой модели «Радуг а» с целью упражнения в подбор гармоничных цветосочетаний. Материалы, инструменты, оборудование. Бумажные квадраты и круги - по одному на каждого ребёнка (длина стороны или диаметр 12-15 см), краски гуашевые, кисти беличьи или колонковые, салфетки бумажные и матерчатые. Три - четыре декоративные салфетки, подготовленные воспитателем для показа детям...." Воспитатель Шурыгина Г. Н."
КВН «Природа – наш дом»
"Ведущий представляет команды:Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас всех на нашем занятии. Сегодня состоится КВН между командами (показ рукой, отвечает команда) «Зайчата» и «Медвежата».Ребята хотят продемонстрировать свои знания о природе и доказать, что они являются настоящими друзьями природы.Команды «Зайчата» и «Медвежата», удобно устраивайтесь за столами.Ребята, вы знаете, что для проведения игры нам потребуется справедливое жюри: я предлагаю выбрать доктора Айболита, потому что он хорошо знает всех зверей и птиц, он их лечит, и поэтому очки никому просто так присуживать не станет. Но доктору Айболиту нужны помощники (волк, петух) За каждый правильный и наиболее понравившийся ответ команда «Зайчата» будет получать вкусный грибок (вот такой). А команда « Медвежата» будет тоже поощряться за правильный ответ. Как вы думаете чем? ( Мед). Правильно, мед, а наш мед будет находиться вот в таких сотах (показывает печенье)..." Воспитатель Шурыгина Г. Н."
Конспект НОД по математическому развитию в старшей группе.
"Воспитатель: Давайте решим с вами несколько головоломок, записанных на наших табличках. Посмотрите на доску, здесь зарисованы условия задачи. Скажите ребята из чего можно составить геометрические фигуры. Дети: Из палочек.Составляют фигуры из палочек Воспитатель: Переложите одну палочку, чтобы домик был повернут в другую сторону. (Дети выполняют задание и воспитатель помогает). Воспитатель: Обратите внимание на фигуру похожую на стрелочку, переложите 4 палочки, чтобы получилось 4 треугольника. ( Дети выполняют задание, воспитатель помогает). Воспитатель: А теперь посмотрите на фигуру, похожую на ключ переложите 4 палочки чтобы получилось 3 квадрата. ( Дети выполняют задание, воспитатель помогает) Воспитатель: Давайте у фигуры корова переложим 2 палочки так чтобы корова «смотрела» в другую сторону ( Дети выполняют задание воспитатель помогает) Воспитатель: Ребята посмотрите друг у друга, правильно ли выполнили задание ваши соседи..." Воспитатель Шурыгина Г. Н."
Мастер – класс для родителей «Лошадки». Старшая группа.
"Ход мастер – класса:Звучит народная песня. Родители приглашаются в импровизированную мастерскую.
Восп. предлагает родителям разместиться за столами.
Восп.: В своей работе я столкнулась с тем, что многие родители не покупают детям пластилин, боясь, что пластилин будет разбросан и будет замазан ковер и стол. Лепка – это более конструктивная деятельность, чем рисование. Здесь важно не столько выдумывать, что слепить, сколько сообразить, как слепить. Тем не менее, в лепке основной движущей силой творчества должно быть содержание работы, а не метод лепки. Ребенок должен лепить именно то, что в данный момент пришло в голову. Родителям нет необходимости заставлять лепить, что-то определенное, предложите ребенку поиграть слепите, например лошадку, но так, чтобы ребенок видел весь процесс лепки. " Воспитатель Бондарева Н. В."
Мастер класс. Изделие из глины «Цветочный горшок».
"«Вас приветствует студия «Город мастеров», проходите, рассаживайтесь за столами».Гости проходят, рассаживаются за столами.Воспитатель: Был я на копанце, был я на топанце, был я на кружале, был я на пожаре, был я на обваре. Когда молод был, то людей кормил, а стар стал, пеленаться стал».Ответ на эту загадку обыкновенный печной горшок.Люди с незапамятных времен лепили из глины необходимые в быту предметы, прежде всего посуду. Только вот беда: посуда из необожженной глины очень хрупкая и к тому же боится влаги. В такой посуде можно было хранить только сухие продукты. Люди научились обжигать изделия из глины на кострах, а позже в печах. В руках талантливых мастеров обычные вещи превращались в истинные произведения декоративно-прикладного искусства. " Воспитатель Бондарева Н. В."
Конспект НОД по разделу развитие речи в старшей группе «Обстановка комнаты куклы Маши»
"«....К концу перерыва между образовательной деятельностью, когда дети заканчивают культурно гигиенические навыки, подготовку дежурства к следующему виду деятельности, воспитатель включает тихо музыку (создает фон). Дети, привлеченные музыкой и стихотворением, подходят к воспитателю.Восп.:Подарили куклу мне на день рожденья.Это просто чудо, радость и везенье.Бросила игрушки, только с ней играю,Обо всём на свете с Машей забываю... " Воспитатель Бондарева Н. В."
Консультация для родителей «ЕСЛИ ДОШКОЛЬНИКИ ГОВОРЯТ БРАННЫЕ СЛОВА»
"«Вы услышали из уст ребёнка бранное слово? Не расстраивайтесь, у этой проблемы наверняка найдется решение. Прежде всего, вам необходимо выяснить, по какой причине ваш ребенок начал говорить плохие слова, а уже потом решать, как вам поступить.Проблема бранных слов начинается года в 3-4 года. В этом возрасте ребёнок часто и охотно употребляет слова, смысла которых он может и не понимать, но звучание или интонация произносимого ему нравится. Прежде всего, не стоит наказывать ребёнка за нехорошие слова, — действительно, почему малыш должен быть наказан за то, что он интересуется услышанным? Некоторые психологи советуют даже вовсе не реагировать на детские ругательства — пропускать их мимо ушей. Мол, лишённые смысла и ваших эмоций, эти слова забудутся и исчезнут из речевого репертуара ребёнка сами.... "
Воспитатель Черная М. Ю."
Консультация для родителей «КАК ВОСПИТАТЬ ЖЕЛАНИЕ УХАЖИВАТЬЗА РАСТЕНИЯМИ?»
"«Ухаживая за растениями, ребенок приучается быть ответственным, обязательным, аккуратным. Уход за живой природой приобщает малышей к прекрасному.К этому виду труда важно приобщать всех детей дошкольного возраста независимо от того, проживает семья в городе или в сельских условиях. Этот труд особо ответствен, дети не должны смотреть на него как на забаву. Ведь небрежность, забывчивость, безответственность могут нанести вред живому существу, растению, иногда непоправимый. Рыбка погибнет, если ее не накормить, не поменять воду в аквариуме; красивый цветок завянет, если его не поливать. Это нужно разъяснять детям, стараясь пробудить в них такие эмоциональные переживания, как сочувствие, нежность, жалость, например, к маленькому щенку, котенку, к птичке в неволе. .... "
Воспитатель Черная М. Ю."
Консультация для родителей «КАК ВОСПИТАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРЕКРАСНОМУ ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ?»
"«Музыка открывает для ребёнка дорогу в творчество, позволяет избавиться от комплексов, «открыть» себя миру. Музыка способствует социализации ребёнка, подготавливает его к «миру взрослых», а также формирует его духовную культуру. Воспитание хорошего музыкального вкуса не только семейное дело, но важнейшая общественно-государственная задача.она пробуждает в человеке добрые качества, делает его выше, чище, лучше. Музыка стремится воплотить этико-эстетический идеал – в этом особенность ее содержания, особенность ее воздействия на человека.Чрезвычайно важно, чтобы воздействия искусства начиналось как можно раньше, в детстве. Воспитанная с ранних лет способность глубоко чувствовать и понимать искусство, любовь к нему сохраняются затем на всю жизнь, влияют на формирование эстетических чувств и вкусов человека..... "
Воспитатель Черная М. Ю."
Консультация для родителей «КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА АККУРАТНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ САЛФЕТКОЙ?»
"«Ответ на первый взгляд может показаться странным: с первых дней жизни ребенка. Помните, что малыш воспринимает естественной для себя ту среду, в которой живет. Если в комнатах постоянно разбросаны вещи и книги, раковина на кухне переполнена грязной посудой, которая не моется по нескольку дней, если мама ходит в грязном халате, а мокрые штанишки малыша сушит на батарее вместо того, чтобы постирать их, - бесполезно объяснять подросшему ребенку, что одежда должна быть чистой, что игрушки нужно убирать на место, а во время еды следует пользоваться салфеткой..... "
Воспитатель Черная М. Ю."
Наблюдения в природе в 1 младшей группе.
"«1.«Рассматривание осеннего дерева»
Цели: Формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.
Поспевает брусника, стали дни холоднее. И от птичьего крика сердце только грустнее.Стаи птиц улетают прочь, за синее мореВсе деревья блистают в разноцветном уборе. К.Д Бальмонт.
Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты, напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступлением осени они опадают. Предложить погладить ствол дерева. Обратить внимание, что дерево высокое, чтобы его рассмотреть, предложить найти низкое дерево. Рассмотреть ствол молодого и старого дерева, сравнить, предложить побегать по опавшим листьям деревьев. ..... "
Воспитатель Мацак Л. Н."
Тематическое занятие. НОД по природному миру (первая младшая группа) на тему «Маленькая елочка» (живая природа: вечнозеленая елочка)
"«Программное содержание: Побуждать детей выделять елочку среди деревьев, называть ее общеупотребительным словом, понимать элементарные инструкции, обусловленные ситуацией, различать противоположные по значению слова ( вверху - внизу), различать елочные украшения по внешнему виду; воспитывать эстетические чувства.
Материал: искусственная елочка, елочные игрушки , деревья на картинке, коробка с новогодними игрушками, шишки, елочки со снежинками для дыхательного упражнения, зайчик.
Используемые технологии: дыхательное упражнение «Елочка», Массаж рук «шишки»..... "
Воспитатель Мацак Л. Н."
Сюжетно-ролевые игры ( первая младшая группа)
"«Игровая ситуация «Врач измеряет больному температуру»
Цели: Дополнять представления детей о труде взрослых, обогащать игровой и личный опыт.
Познакомить детей с медицинским оборудованием. Воспитатель-врач разыгрывает диалог с зайкой- пациентом (игрушка).Врач. Больница открывается. Я — врач. Кто пришел ко мне на прием?Пациент-зайчик (жалобно). Я - доктор.Врач. Садитесь, больной. Что у вас болит?Пациент. У меня кашель, болят ушки.Врач. Давайте я вас послушаю. Дышите глубже. (Слушает больного трубкой.) Вы сильно кашляете. Покажите уши. Уши воспалились. А теперь надо измерить температуру. Возьмите градусник. Температура высокая. Вам надо пить лекарство. Вот это. (дает флакон.) Наливайте в ложечку и пейте каждый день. Вы поняли?Пациент. Да. Я буду пить лекарство, как вы велели. Спасибо, доктор. До свидания.
Оборудование: детский набор медсестры.Т.М Бондаренко «Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада»...... "
Воспитатель Мацак Л. Н."
Наблюдения в природе в 1 младшей группе.
"«За живой природой:
1. «За птицами».
Цели: Дополнить знания детей о птицах, учить узнавать их по внешнему виду, по окраске перьев, по способам передвижения по земле, сравнить по этим параметрам.
Активизировать речь детей.
Рассказать детям, что зимой птицам голодно, нет мошек, червячков и они очень благодарны людям за заботу. Стихотворение.
Скачет, скачет воробей,
Кличет маленьких детей:
«Киньте крошек воробью,
Я вам песенку спою: чик - чирик!»
(Неизвестный)..... "
Воспитатель Серова Н. Е."
Памятка для родителей. Правила дорожного движения.
"На проезжей части не бегите и не спешите: переходите улицу всегдаразмеренным шагом.
Не учите ребёнка спешить и бегать там, где надонаблюдать и соблюдать осторожность.
Выходя на проезжую часть, прекратитеразговоры, ребенок должен привыкнуть, что при переходе улицы разговоры излишни.
Выходя на проезжую часть, прекратите разговоры, ребенок должен привыкнуть, что при переходе улицы разговоры излишни.)..... " Воспитатель Серова Н. Е."
Памятка для родителей. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДЕТСКОМ ПРАЗДНИКЕ.
"Добро пожаловать на детский праздник к нам
И с правилами ознакомиться мы предлагаем
Вам Мы в музыкальном зале рады видеть всех
Всегда звучат здесь песни, детский смех.
И чтобы праздник был спокойней', веселей,
Не надо брать с собой грудных детей.
Устанут, будут плакать, и кричать,
Нехорошо артистов огорчать. ..... " Воспитатель Серова Н. Е."
Памятка для родителей.
"Не обесценивайте старания вашего ребенка !!!
Для ребенка утренник — это серьезное событие, очень ответственное. Он долго готовился, репетировал. И он, конечно же, волнуется! Поддержите его, скажите, что вы им гордитесь. Пусть он во время выступления что-то забыл или перепутал, не придавайте этому внимания и уж ни в коем случае не устраивайте «разбор полетов» и не сравнивайте своего ребенка с Машей, Сашей или Мишей. Ваш ребенок — самый лучший и самый талантливый! И он должен понимать, что вы думаете именно так, и никак иначе.Также не стоит передергивать ситуацию в другую сторону и активно восторгаться своим ребенком, при этом принижая способности и умения других детей. Все дети талантливы и способны, только каждый — по-своему...... "
Воспитатель Серова Н. Е."
Памятка для родителей. По созданию благоприятной семейной атмосферы в семье.
"Время ночного отдыха для каждого сугубо индивидуально. Показатель один: ребёнок должен выспаться и легко проснуться к тому времени, когда вы его будите. Если у вас есть возможность погулять с ребёнком, не упускайте её. Совместные прогулки – это общение, ненавязчивые советы, наблюдения за окружающей средой....... "
Воспитатель Каплун Н. Н."
НОД по социальному миру. Тема: «Привет Россия - Родина моя!».
"Дети, сегодня мы с вами поговорим о нашей любимой Родине. А что такое Родина? Это место, где человек родился, где он живет, учится, работает, ходит в детский сад. Но это малая родина. А свою большую Родину мы называем страной. В какой стране мы живем? (Россия). ....... "
Воспитатель Каплун Н. Н."
Консультация для родителей. Тема: «Как приучить малыша к наведению порядка?»
"Дети не рождаются ленивыми. Ленивыми их делаем мы, родители. Едва научившись ходить, малыш стремится навести свой порядок в шкафах и тумбах, в кастрюлях и ботинках. Подражая взрослым, он, как мама, размахивает веником и орудует тряпкой, до слез спорит, пытаясь отвоевать право помыть чашку или тарелку. Только в таком нежном возрасте человек способен получать искреннее наслаждение от наведения порядка. Родителям важно не упустить этот момент. Ничего, что на полу лужа воды, а мусор просыпан мимо ведра. Главное, что энтузиазм юного помощника вовремя подкрепляется вашей похвалой: “Спасибо, мой дорогой! Что бы я без тебя делала?!” ....... "
Воспитатель Каплун Н. Н."
Консультация для родителей. Готов ли ваш ребёнок отправиться в первый класс?
" Готов ли ваш ребёнок отправиться в первый класс? Пожалуй, уже сейчас наступает волнующая пора для родителей, дети которых собираются в первый класс. Не только для ребёнка, но и для всей семьи наступает новый жизненный этап. Очень важно, чтобы школьная жизнь длинною в одиннадцать лет стала для каждого нужной, значимой, интересной. Недаром возраст семи лет психологи называют критическим. В этом возрасте ребёнок коренным образом меняет свою жизнь, вступая в новую фазу развития, общения, познания. Хочется высказать на этот счёт несколько пожеланий ....... "
Воспитатель Копьева И. В."
Конспект НОД в старшей группе по разделу социальный мир « Социализация». «Маленьким детям большие права».
" ...Ребята, на нашей удивительной планете все живут очень счастливо: люди, звери, насекомые, птицы, а называется она Правдилия. Потому что у каждого из них много прав: право на счастье, право на жизнь, право на свободу, право на отдых.Давайте возьмёмся за руки и подарим друг другу добрую улыбку, ведь добрые дела должны начинаться с хорошего настроения. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. И в этом нам помогут сказки.Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснее, Чем наши волшебные сказки. ....... "
Воспитатель Копьева И. В."
Социально – экологический идеал.
" Все мы знаем, насколько тревожно говорят учёные об экологической проблеме. Неудивительно, тревога эта вызвана нарастанием кризисного состояния как результата отрицательных последствий на природу научно-технического прогресса.Положительное решение этой глобальной проблемы можно связать со многими факторами, в том числе и с разработкой научно обоснованных представлений о совершенстве социально-экологических отношений, следовательно, с формированием социально-экологического идеала. ....... "
Воспитатель Копьева И. В."
Методические разработки воспитателей
Тематическое занятие. 1 марта- праздник прихода весны.
"1 марта в Болгарии всенародно отмечают Праздник прихода весны Мартеница или Баба Марта.Это один из самых почитаемых и древних болгарских обычаев, знаменующих начало весны.Этот праздник празднуют также в Молдавии и Румынии (там он называется Мэрцишор). Воспитатель Звыкова Е. Л."
Консультация для родителей. «Как помочь ребенку преодолеть страх».
"Детские страхи - явление обычное. Умение испытывать страх является залогом успешного выживания. И это неудивительно, ведь когда ты ещё слишком мал, трудно понять, что опасно, а что нет. Лучше уж убегать ото всего, что тебе таковым хотя бы покажется. Но у этой монеты есть и другая сторона. Вовремя неразрешённые, детские страхи могут перерасти в патологию, и оказать плачевное влияние на всю дальнейшую судьбу человека. "
Воспитатель Безреброва Е.И.
Семейный экологический проект. Номинация "Живая аптека"
".... С наступлением осени мы чаще болеем простудой, поднимается высокая температура, болит горло и ослабевает иммунитет. Лекарства пить не любим. И поэтому мы решили лечиться лекарственными растениями.
Летом, гуляя по бабушкиному саду, мы решили запастись малиной, заморозить ее на зиму и сделать варенье. И ребенок нам активно помогал ее собирать с кустов в лукошко. А с приближением осени мы стали чаще есть лимон и пить чай с ромашкой. Ближе к зиме мы стали сажать дома лук и чеснок, чтоб поддерживать нашу иммунную систему. "
Воспитатель Арутюнова А.М.
Развлечение для детей дошкольного возраста на прогулке. Рисование мелками.
".... С наступлением теплых деньков дети много времени проводят на свежем воздухе. Мелки для рисования на асфальте это такой же непременный атрибут летних игр на улице, как, например, ведерко, лопатка, формочки для куличиков и мыльные пузыри. То, что мелками можно рисовать, знают все, но далеко не все знакомы с развивающими играми, в которые можно играть на улице, используя обычные асфальтные мелки"
Воспитатель Зинченко Я.А.
Вечер развлечений
по физическому развитию
Тема: «Веселые старты» посвященные 23 февраля.
"...Ведущий: Сегодня мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр- «Весёлые старты»! И наш зал превращается весёлый стадион! Но сегодня совсем необычный спортивный праздник, т.к. посвящается он нашим папам, дедушкам, мальчикам! Поэтому начинаем мы его с поздравлений! Воспитатель Мацак Л.Н."
Образовательная ситуация с элементами природного мира
Тема «Мы сажаем крокусы»
" Цель: развивать представления детей о жизни растения, его размножении, строении; продолжать знакомить детей с трудовыми операциями по посадке растений. ....... "
Воспитатель Кузнецова А. П."
Образовательная ситуация с элементами природного мира
Русская народная сказка «Курочка Ряба»
Цель: Продолжать знакомить детей с литературным жанром – сказка.
Задачи: Формировать умение внимательно слушать сказку.
Привлекать детей к участию в драматизации знакомых сказок.
Побуждать дошкольников узнавать и называть героев знакомых сказок....
"
Воспитатель Кирьянова И.Е."
Конспект НОД в старшей группе по гендерному воспитанию
Тема: «Путешествие в страну мальчиков и девочек»
Задачи занятия:
Обучающая: учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при выполнении работы в паре; закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека; способствовать развитию умений в игровом задании подбирать предметы, удовлетворяющие потребности детей в зависимости от их пола, по набору предметов делать умозаключения.....
"
Воспитатель Недвигина Е.А."
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по познавательному развитию во второй младшей группе
«Путешествие в зимний лес»
с использованием компьютерных технологий.
- Презентация
- Аудиозапись «Зайки»
Задачи:
- воспитательные: продолжать учить детей быть доброжелательными, воспитывать желание всегда приходить на помощь к слабым, к маленьким. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
- развивающие: Развивать познавательный интерес, наблюдательность, мышление. Формировать навыки связной речи с опорой на наглядный материал. Упражнять в умении употреблять в речи ласковые слова....
"
Воспитатели Мацак Л. Н., Колесниченко О. Э."
Конспект НОД по социальному миру ОО познавательное развитие на тему: « Украшаем елку».
Задачи:
Развивающие : развивать умения выделять существенные признаки игрушек – цвет, форму, величину, материалы из которых они сделаны, их качества и свойства, используя обследовательские действия.
Образовательные: сформировать у детей представления о празднике Нового Года, назначение елочных игрушек.
Воспитательные: воспитывать бережное обращение с елочными игрушками и украшениями.....
"
Воспитатели Мацак Л. Н., Колесниченко О. Э."
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по разделу «Окружающий мир» в первой младшей группе на тему:
«Домашние животные и их детеныши».
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать гуманное отношение к животным.
Развивающие: Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко—тихо, тоненьким голосом и т.п. закрепить знания о домашних животных.
Образовательные: учить детей различать взрослых животных и их детенышей......"
Воспитатели Павленко Н.В., Черная М. Ю.
Консультация для родителей.
на тему: «Профилактика компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного возраста»
Наши дети растут и развиваются в компьютерный век. Компьютер стал привычной и необходимой вещью в современной жизни. Родители гордятся своим ребенком, когда он лучше их знает, как найти нужную информацию, загрузить мультфильм и т. п. Но современные родители не верят или не знают, что у ребенка может возникнуть компьютерная зависимость......."
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Консультация для родителей. «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду »
Закончился доясельный патронаж. И вот малыш переступает порог детского сада. В жизни ребенка наступает самый сложный период за все его пребывание в детском саду – период адаптации......."
Воспитатель Лапшина М.А.
Сенсорное развитие детей.
Игры для развития тактильного восприятия
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить......."
Воспитатель Кузнецова А. П.
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.
Совсем скоро первое сентября, и многие малыши впервые переступят школьный порог. Это важное событие в жизни ребенка, серьезный и безусловно, непростой с психологической точки зрения, шаг на пути к взрослению. Как облегчить ему адаптационный период и как помочь в начале путешествия в мир знаний? Несколько простых советов помогут родителям это сделать........"
Воспитатели Черная М.Ю., Павленко Н.В.
Мастер-класс "Изготовление Мака из шерсти способом мокрого валяния»
Цели:
1.Ознакомить с историей возникновения валяния войлока и видами валяния.
2.Изучить стиль русского народного творчества
3.Научить подбирать гармоничные цветовые сочетания.
4.Работать с шерстью, выполнять основные приёмы, закрепить практические
знания и умения .
5.Формирование и развитие познавательного интереса к рукоделию,
развитию творчества........."
Руководитель студии Горнякова Е. Н.
Кубанские народные игры
Игровому фольклору Кубани свойственны юмор, находчивость, добродушие и смекалка. Заметное влияние на игры оказали исторические события. Многие из игр, которые отображали бытовые обычаи и обряды, отошли в прошлое. Однако нельзя допустить, чтобы замечательные игры забылись, затерялись. Ведь игры — это не просто детские забавы, но и источник благородных чувств. Хочу предложить Вашему вниманию картотеку игр для детей дошкольного возраста, которые помогут разнообразить досуг......."
..."
Воспитатель Черная М.Ю.
Консультация для родителей:«Отпуск с детьми».
Семья – это маленький коллектив, в котором дети не должны чувствовать себя обособленными. Время, проведенное родителями вместе с детьми, способствует созданию дружеской атмосферы между ними......."
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Консультация для родителей:«Игры для непосед».
Многие родители сталкиваются с чрезмерной активностью, подвижностью, импульсивностью своего ребенка. Ребенка-непоседу трудно дольше десяти минут удержать на месте, во время игр и занятий он постоянно отвлекается. Чем занять такого ребенка? Существует несколько видов игр, направленных на определенные цели. Рассмотрим некоторые из них...."
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Консультация для родителей:«Лето красное – для здоровья время прекрасное».
Знаете ли вы, что счастливый ребенок - это, прежде, всего здоровый ребенок?
Лето-время отпусков, создано для того, чтобы мы могли набраться сил, укрепить здоровье, вдоволь накупаться и наиграться в веселые подвижные игры - футбол, волейбол, салочки, прятки и жмурки....."
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Консультация для родителей:«Лето красное – для здоровья время прекрасное».
Питание ребенка летом имеет свои особенности. Эти особенности связаны, прежде всего, с повышенным расходом энергии детьми в летний период. Также свою лепту вносит повышенная температура окружающей среды и солнечная активность......"
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Консультация для родителей:«Польза плавания для детей».
Вода - колыбель жизни на земле. Нет такого другого вещества, чьё значение для человека было бы так велико и необходимо его разнообразное применение в жизни. Под влиянием систематических занятий плаванием,..."
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Консультация для родителей:«Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребенка».
Прогулка на улице имеет особое значение для ребенка. Выход за пределы замкнутого пространства - дома, где уже все изучено и редко появляются новые предметы. На улице много незнакомого, интересного и познавательного - деревья, падающие с шелестом желтые листья, ..."
Воспитатели Безреброва Е. И., Лысова А. С.
Маска откровения:«Детские страхи»
Многие из нас до сих пор помнят , как будучи детьми , боялись выходить в зловещую холодную темноту коридора , пугались таинственных шорохов , необъяснимых звуков , внезапных скрипо..."
Воспитатель Каплун Н. Н.
Маска откровения: «Детский онанизм»
На ребенка не стоит повышать голос. В столь деликатном вопросе необходима выдержка и тактичность. Поговорите об этом, когда малыш будет в состоянии вас слушать..."
Воспитатель Каплун Н. Н.
Конспект занятия по социальному миру. Тема: «Привет Россия - Родина моя!».
Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.
Задачи: дать представление о Родине – России, ее столице;
воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну...."
Воспитатель Каплун Н. Н.
Памятка для родителей. «Секреты воспитания вежливого ребёнка»
Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если Вы, уважаемые родители, ведете себя:
- Деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к своим друзьям....."
Воспитатель Каплун Н. Н.
Памятка для родителей. «Создание благоприятной семейной атмосферы»
Время ночного отдыха для каждого сугубо индивидуально. Показатель один: ребёнок должен выспаться и легко проснуться к тому ....."
Воспитатель Каплун Н. Н.
Советы для родителей.
Здоровье дошкольников – важный вопрос, который занимает родителей детей дошкольного возраста. Именно в этом возрасте ."
Воспитатель Каплун Н. Н.